快樂的童年，無價！家長分享（5）

文╱T（小圓仔共學家長）

你是聯考制度下長大的孩子嗎？你是剛出社會就被貼上草莓族標籤的上班族嗎？你時常懷疑，以前在學校學的東西有什麼用，懷疑自己的孩子也得長時間坐在教室裡聽課、排滿課後活動？每每看到芬蘭、挪威、丹麥的學生生活，你就會羨慕與嚮往嗎？

在小圓仔，我們跟著孩子，再長大一次。

我的孩子在兩歲兩個月左右進入華德福共學團體，因此華德福教育強調的呼吸、規律、節奏，對他來說並不陌生。來到小圓仔後，每天早晨我帶孩子到公園集合，和老師同學道早安，看著孩子融入自由活動的流，自然而然地離開身邊，然後我輕輕的跟他說再見，轉身回到屬於大人的世界。

我知道，孩子們從公園散步回教室的路上有時候會有點累，但是大家一路嘻笑玩樂，不知不覺，孩子的耐力越來越好，身體也吸飽了太陽的能量。進教室後，每個人自動依序擺放物品，把自己整理乾淨，準備餐具。早點心之後，老師和小朋友一個個牽起手圍圈圈，隨著晨圈歌聲與童謠，讓當季大自然的流，在一呼一吸之間，進入孩子的每一顆細胞，用身體與歌聲的溫度，記憶春夏秋冬。

在小圓仔教室，午餐總是等老師拿完再輪到小朋友拿食物，孩子不是什麼事都排第一順位喔！尊重孩子的同時，讓他們知道同樣需要尊重大人，是非常重要的。從飯前準備，到飯後洗碗刷牙鋪被子，孩子們從規律建立起自律。

睡醒的小朋友們享用午點心之後，一邊進行藝術或自由活動，充分揮灑自己、奔放在濕水彩、蠟磚、摺紙剪紙、針線等創作的時間。這些親力而為手工作品，很可能是為了即將到來的節日或慶典而準備的呢！

就這樣，每天規律生活的呼與吸之間，每個月一次郊遊、每個季節節日慶典的節奏之中，孩子過著貼近自然、貼近自己、自在愜意，融入華德福核心價值的學齡前生活。

我的孩子如今已經要升大班了。他習慣、也喜歡使用大人的陶瓷餐具，在外面用餐時，若遞上的是兒童餐具，他都會生氣拒絕，要求使用跟大人一樣的餐具。每天他會自己選擇衣褲、穿衣穿鞋，幾個月前他也開始自己洗頭、洗澡、剪指甲。

最讓我感動的是，我的孩子每天都在唱歌。一早在去公園的公車上就開始唱歌，回到家自己玩的時候也在唱歌，還常常問我他剛剛唱的是不是很好聽。唱歌的孩子是開心的孩子，所以我很確定，他正在享受著快樂的童年，that’s all that matters。這就是我覺得最值得跟大家分享與推薦小圓仔的原因。