教室筆記－用說故事跟孩子溝通（下）：動靜之間的轉換

文╱Betty（小圓仔老師）

七八月暑假期間，教室的氣氛總是特別熱鬧與興奮。孩子彷彿也感受到要上小一的哥哥姊姊即將離開，於是每天都期待著一起創造的遊戲，而哥哥姐姐也珍惜僅存的幼兒園時光，所以總是玩得很盡興，甚至會停不下來，嗨不停，讓弟弟妹妹接受不了這樣的刺激。

某一天，在開放孩子使用教室玩具前，我說了一段故事：

「很遠很遠的地方，在一個很大很大的森林裡，有一個精靈王國。這個精靈王國裡有很多精靈，每天都在努力的工作著。

突然有一天，一隻大野狼來到這個王國，這隻大野狼，耳朵聽不清楚、眼睛看不清楚、鼻子聞不到味道，全身臭摸摸的，小精靈們看到他都會害怕，而精靈國王也發現他了。於是他請小精靈們告訴大野狼，他走錯地方了，但是大野狼怎麼也聽不見精靈們在跟他說話，而且他以為在他眼前飛來飛去的，是一些蒼蠅蚊子，所以他就用他的手揮來揮去，把小精靈都弄到受傷了。

精靈國王看到後，趕快讓自己變得大一些，然後慢慢地、清楚地跟大野狼說話：『大野狼，歡迎你來到精靈王國，在你身邊的都是小精靈們，你的手請停下來，有好多小精靈都受傷了，別再揮了，請問你來到精靈王國有什麼事呢？』

大野狼這時候才停了下來。他說：『對不起啊！我之前住的森林，每天動物們都很大聲的在叫，所以我的耳朵越來越聽不清楚，太吵了我的眼睛也漸漸的看不清楚，森林裡的動物們吃完東西就亂丟，整個森林臭摸摸的，住久了我的鼻子也聞不到味道，水池裡長滿了青苔，我已經好久沒洗澡了，全身好癢，剛剛以為圍在我身邊飛來飛去的是蒼蠅跟蚊子，所以我就想把他們趕走，真的很對不起，他們還好嗎？』

看著這麼可憐的大野狼，大家決定要請會治療的精靈王救救他。小精靈們排成一個很大的箭頭指著路，讓眼睛不好的大野狼可以跟著往前走，他們著帶大野狼來到一個有瀑布的湖泊，把身體洗乾淨，接著來到治療精靈王的洞穴裡，大野狼一躺下，治療精靈王就開始幫忙他了。」

說到這裡時，在旁邊聆聽故事的孩子，每個人都會躺下來。老師就開始扮演治療精靈王，輕輕的摸摸他們的眉毛、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴，輕輕的按按手腳，最後給孩子每個人全身一個保護膜，他們很享受這樣的按摩，也透過這個過程，慢慢地安靜下來，接下來再恢復活動的時候，所有的孩子就可以很自在的，平靜的，開始流暢的自由遊戲。